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　　暑假期间，各种补习班又成了学生、家长、老师关注的焦点了，烧钱的是家长，赚钱的是老师，受折腾的是夹在当中的学生。

　　补习班真的有必要上？补习班真的管用？补习班真的赚钱？补习班为什么被家长诟病？

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　　这么多年来，我经历过的补习班也有一些，把我接触的各种补习班情况先说一下：

　　当年在浙江某地打工，业余时间找了一家作文补习班帮忙。时间略久，就看出来一点点端倪了。

　　作文成绩好的，老师免费拉他来上课，尤其是在补习期间能在报刊上发表作文的，可以对外作为补习班业绩对外宣传。能免费参与补习，家长也乐意，学生反正是学，也无力发声。加之基础本来不错，补习任务轻松完成，补习不补习他的成绩都不差。老师放心，家长也放心。

　　那些作文基础差，作文能力实在不行的，或者因为性格不好，生性调皮，无心学习的学生，其实就是培太子读书，替家长烧钱，给老师赞助，再怎么补习，一周短短的几节课，总是不得作文要领，进步不明显，或者说根本没效果。补习老师其实就是相当于假期带小孩玩了。

　　当然，也有那些中不溜秋的，比较听话，又想学习的，相反，老师乐意指导，一学期下来，写作兴趣大增，作文方法也得到指点，进步很明显。这一群体就是补习班最大的受益者。

　　所以，要不要补习，要怎么补习，家长要对自家小孩全面评估再决定如何报班，怎么补习。做到有的放矢，学习效益最大化。

　　当年，看到自家小孩画画的兴趣挺浓。于是有心给他报一个拳术班，上了不到一周，小孩完全没有去的兴趣了。我忍不住去培训班了解了一下，看了一下小孩的画作。立马明白，我做了一件相当错误的事，帮助他扼杀了从小就喜欢的画画爱好。

　　老师培训的完全就是中规中矩的那种院校考级的内容，和我想要的要求相差万里。我并不是要求老师训练那些术方面的东西，对一个五岁的小孩，我要的是培养并激发保持小孩的想像力。这才是我最看重的，也是我最希望小孩能保持的那种童心和童真。结果一个星期之后，小孩再也不愿意拿起画笔，随心所欲的表达自己丰富的想像力了。（这是我的失误。）

　　自家小孩自从小时候因为上面所说报美术班被扼杀美术兴趣之后，我一直对报各种补习班比较谨慎。但上高中之后，（注意，是普通高中）成绩一起处于追赶式上升状态乐博体育，比较欣慰，没有另外花钱上重点高中。但数学和英语一直进步不明显，可能是方法和基础原因，分析之后，听众亲友建议，通过关系找到本班任课老师，每周一次一对一补习，高二下学期之后，成绩就达到班级前十至十五名状态。

　　为什么要找本班任课老师补习？老师知道学生的学习状态，可以随时点拨，可以发现问题，课外马上给予指导，有针对性。时间略久一点，效果立显。小孩信心提增也是重要的一面。

　　信心树立，基础打好之后，小孩进步明显。当然最后结果，家长，小孩，老师都满意。不再细叙。

　　所以，对补习班的事，要客观的看，不能一概而论，市场有需求，就应该去满足学习的需求补习班，单纯的用行政命令去否定去压制，并不能线/

　　参加补习班确实很花钱，一点也不假。以小孩补习高中数学和英语为例，一节课2小时，200元。每周一次，一周就要花400元，一个月要花1600。一学期下来要7/8千了。如果有效果，能承受的话，该花的也得花。因为对提高小孩竞争力有益。

　　在十八线小县城，说真的，这笔费用也不是个小数目了。如果不认可知识的价值，不认可老师的劳动，可以不用花这笔钱。

　　以我了解的，当时（2017年）帮自家小孩补习的两位老师，工资一个月不到3500，皆是一家三口，家属并没有固定工作，偶尔要支助一下老人。也许通过补习这种形式，可以让经济状况有所提升。我觉得这是合理的劳动报酬，应该予以承认。

　　以我了解的另一老师朋友的情况，就更困难了，一家六口，两个小孩（双胞胎）；两个年迈老人，从农村接到身边赡养；爱人打零工，几近无业。从教20多年，月收入不到4000元。（注：这是2018年的实际情况。如果放在农村，已经可以评上贫困户。）可能是个特例。

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　　当然，他通过给小孩补习，可以增加一点收入，缓解一下生活的上窘迫。实在上只能地下通过熟人介绍招生。如果大张旗鼓的开班，估计要被开除了。

　　为什么不放弃这份教职？实际上，已经有私立中学向他发出过邀请，考虑到家庭情况，选择维持现状。

　　再来说另一种补习市场需求端：农村学生和家长更需要一种课外托管形式的补习班。

　　我们所在的小镇为例，青壮年外出务工或就地上班，留守的是爷爷奶奶及小孩，小学的放学时间一般是下午三点多，一般不超过四点。（这个作息时间有点怪，好像城市也是差不多。）

　　老人根本无力辅导小孩学习及作业，于是校外托管之类的补习班也应运而生，主要任务就是帮小孩完成课后作业，当然顺便也照看一下小孩，不至于课后出现让家长担心的安全问题。

　　如果去取缔打压这种机构，就不能满足这种补习需求，我看就违反了正常的消费需求。更不能指责这种培训机构，毕竟就是个农村市场，也算是解决了一点点就业。

　　以我了解的情况，正是因为补习班的钱好赚，市场需求大，在农村没有更多挣钱门道的情况下。部分老师确实在办补习班的时候超出了职业的底线，成为了社会的笑柄。

　　办补习班首先要的是生源，一般情况下，本班学生课外补习自然是属于本班老师的招生范围了。出于对本班任课老师的信任或者是利益关系，家长必然是会尽量在本班老师手头补习。

　　负责任的老师，一般也会尽职尽责按照自己的教学进度给学生查漏补缺，提升学生的学习成绩，毕竟是本班的学生，创收和提高成绩相得益彰，皆大欢喜。

　　但也有让人侧目的情形，有年偶遇一堂兄，其孙在某老师班上，因为离家较远，没有报名参加自己老师的补习班，结果老师布置的家庭之后，给交钱补习的学生打印试卷开小灶，没参加补习的要另外花钱到打印店打印试卷完成作业。家长学生怨不能言。这做法已经是超过底线了，品行不值得一说。

　　当然，以上这些和大城市比起来，人家有各类普通班，提高班，尖子班，超常班，目标班，保过班……划分如此之细，总有一款适合你家的娃。还有各种编程班、奥数班、舞蹈班、美术班、国学班、游学班林林总总的兴趣班让你家长挑花眼。

　　目前为止，还没有漫延到农村，但农村有钱的人也会向城市接轨，把自家小孩送出去花钱见世面。